Les enfants et adolescent(e)s ayant des troubles du neurodéveloppement, tels que trouble du spectre autistique, TDAH, syndrome de tourette, trouble de la coordination motrice, trouble du langage, déficience intellectuelle, etc. sont vulnérables aux problèmes de santé mentale et de comportement qui sont un déterminant majeur de leur qualité de vie et un motif très fréquent de soins et services.

Vous êtes un(e) médecin ou un(e) professionnel(le) et…

• Vous vous sentez parfois démuni(e) face aux besoins de santé mentale des enfants et adolescent(e)s avec troubles de neurodéveloppement (TND) ?
• Vous aimeriez discuter de vos cas avec une équipe interdisciplinaire ?

Le CHU Sainte-Justine offre une possibilité de développement continu de 4 séances via Zoom, débutant le jeudi 3 septembre 2026, de 12 h à 13 h 30.

Fréquence : une séance de 90 minutes, aux 4 semaines

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La formation ABCdaire de base comprend des modules de formation en ligne d’une durée totale d’environ 5 heures, suivis d’une session interactive obligatoire d’une heure, offerte en virtuel, avec un(e) expert(e).

La session interactive doit être suivie dans les trois mois suivant la formation en ligne. Elle permet de poser vos questions et d’échanger avec l’expert(e) ainsi qu’avec d’autres personnes ayant suivi la formation.

Un certificat de crédits de formation est disponible après la participation à la session interactive.

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Le syndrome Gilles de la Tourette est un trouble neurodéveloppemental peu connu et complexe.

Vous êtes médecin ou professionnel(le) de la santé ?

Vous faites partie du personnel enseignant, du personnel professionnel, du personnel de soutien, du personnel des services de garde ou du personnel d’encadrement ?

• Vous vous sentez parfois démuni(e) face aux besoins des jeunes présentant un SGT ou vous désirez développer votre aisance pour faire face à ces situations cliniques ?
• Vous aimeriez avoir des outils pour intervenir auprès de jeunes présentant un SGT dans un environnement scolaire ?
• Vous aimeriez discuter de vos cas avec une équipe interdisciplinaire ?

Le CHU Sainte-Justine offre une possibilité de développement professionnel continu de 6 séances de télémentorat via Zoom, débutant le 17 septembre 2026, de 12 h à 13 h 30.

Le déroulement consiste en une séance de 90 minutes une fois par deux semaines, du 17 septembre au 26 novembre 2026.

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Le premier Symposium québécois en leucémie pédiatrique, sous le thème : La leucémie aiguë lymphoblastique : des avancées historiques aux perspectives futures, réunira les professionnel(le)s de la santé et les étudiant(e)s en oncologie autour d’un programme structuré en trois grands axes :

1. LLA - L’héritage du passé et des décennies d’optimisation des traitements;

1. LLA - Les découvertes génomiques et les nouvelles technologies;

1. LLA - Une nouvelle ère thérapeutique.

Avec la participation de conférencières et conférenciers invité(e)s de renommée internationale*, ce symposium se veut un rendez‑vous incontournable pour réfléchir aux avancées majeures du domaine et aux perspectives futures.

*Les présentations auront lieu en anglais. Une traduction par sous‑titres sera disponible.

PUBLIC CIBLE

• Médecins

• Personnel de la santé

• Personnel de recherche

• Résident(e)s

• Étudiant(e)s

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Sous le thème : Obésité chez l'enfant et savoirs autochtones: vers des approches inclusives

Qu'est-ce que le Centre Circuit ?

La mission du Centre Circuit est d’offrir aux familles ayant un enfant ou un adolescent présentant un risque spécifique de maladies cardiovasculaires, des stratégies d’intervention personnalisées en lien avec les ressources de leur communauté afin d’optimiser leur niveau de santé: http://www.centrecircuit.com/fr

Public cible du Colloque Circuit

Médecins, pédiatres, cardiologues, personnel en soins infirmiers, kinésiologues, nutritionnistes et autres professionnels de la santé

Format

• En virtuel en DIRECT (heure de Montréal - Heure d'été de l'Est, Amérique du Nord)

• En différé (les vidéos seront disponibles pour écoute en différé du 10 novembre au 10 décembre 2026

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PUBLIC CIBLE

Les présentations de cette journée s’adressent avant tout aux gastroentérologues, pédiatres, omnipraticien(ne), infirmiers(ères) en gastroentérologie, résident(e)s en pédiatrie ou en gastroentérologie.

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La transition des soins pédiatriques vers les soins adultes.

Un colloque réunissant les expertises complémentaires des programmes Parachute (CHU Sainte-Justine) et Atterrissage (CHUM)

Une même mission : l'accompagnement dans la transition des soins pédiatriques vers les soins adultes.

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PUBLIC CIBLE

Cette activité s'adresse aux médecins, au personnel en soins infirmiers ou en travail social, à la population étudiante et à tout(e) autre professionnel(le) de la santé intéressé(e) par la transition des soins.

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PUBLIC CIBLE

• Cette activité s’adresse aux dermatologues, pédiatres, infirmier(ère)s en dermatologie, résident(e)s en pédiatrie ou en dermatologie.

Le contenu des conférences n'est pas destiné aux médecins de famille.

PROGRAMME

Le programme de l'événement est disponible sous l'onglet Programme.

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La réadaptation de précision : une approche concrète pour optimiser nos pratiques

La réadaptation évolue. De plus en plus, elle s’appuie sur des technologies de pointe, des données fines, des observations en contexte réel et une compréhension approfondie des trajectoires individuelles pour optimiser les interventions.

C’est dans cette perspective que s’inscrit le tout premier Colloque en réadaptation de précision.

Pensé comme un espace de dialogue et de partage, ce colloque permettra aux participantes et participants de mieux comprendre la réadaptation de précision, une approche appelée à jouer un rôle clé pour l'avenir de la réadaptation. À travers des exemples concrets et des échanges interdisciplinaires, les participantes et participants pourront s'inspirer de pratiques actuelles et explorer des pistes d'action adaptées à divers contextes.

À qui s’adresse ce colloque?

Ce colloque s’adresse à toute personne souhaitant contribuer à l’évolution de la réadaptation, notamment :

• Cliniciennes et cliniciens en réadaptation (audiologistes, physiothérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, neuropsychologues, éducatrices et éducateurs spécialisés, kinésiologues);

• Ingénieurs, biostatisticiennes et biostatisticiens, expertes et experts en science des données et intelligence artificielle (IA);

• Chercheuses et chercheurs dans ces domaines;

• Étudiantes et étudiants dans ces domaines;

• Cliniciennes et cliniciens, chercheuses et chercheurs en médecine et infirmerie;

• Gestionnaires du réseau de la santé et des services sociaux;

• Patientes, patients et familles partenaires;

• Et tous autres professionnels et professionnelles de la santé et services sociaux

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Pédiatrie +

JOUR 1 | 25 novembre 2026, 8h00 à 16h45 - heure de Montréal - HAE

• Une journée destinée aux pédiatres, résident(e)s en pédiatrie, médecins de famille et omnipraticien(ne)s.

• Niveau de consultant en pédiatrie incluant patient hospitalisé, patient complexe ; niveau de 2e ligne

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Détails à venir

Détails à venir

Détails à venir

Détails à venir

Détails à venir

Détails à venir

Le colloque sur la pédiatrie de l’adolescence, est un espace dédié aux enjeux cliniques actuels et aux pratiques émergentes. Ensemble, nous approfondirons des problématiques complexes, partagerons des approches concrètes et renforcerons notre capacité collective à soutenir les jeunes et leurs familles avec rigueur, bienveillance et innovation.

Sujets présentés

Trouble de personnalité limite
Carmen Beauregard, M.D.

Approche pratico-pratique en contraception
Activité d’évaluation à partir de vignettes cliniques (crédits catégorie B/section 3)
Catherine Rousseau, M.D.

Toujours en ligne, jamais présents : les cyberdépendances chez les jeunes
Magali Dufour, Ph. D. psychologie

Nouveautés en acné ado
Pascal Savard, M.D.

Obésité - facteurs de risque : nouvelles approches
Laurence Watelle, M.D.

Naviguer l'automutilation à
l'adolescence : cap sur l'intervention
Camille Fournier, M.D.

Profitez du tarif hâtif jusqu’au 25 juillet 2026!

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But

Permettre aux intervenantes et intervenants de se familiariser avec la réanimation néonatale en présentant les concepts et les compétences de la réanimation néonatale.

Objectifs généraux

À la fin du PRN, la personne participante aura obtenu des connaissances et des compétences en réanimation néonatale et sera en mesure de mieux :

• Anticiper une réanimation néonatale ainsi que le besoin de personnel supplémentaire;
• Préparer et vérifier le matériel nécessaire;
• Appliquer des techniques de réanimation se conformant aux standards attendus dans le contexte canadien;
• Appliquer les habiletés comportementales et promouvoir la collaboration interdisciplinaire.

Date limite des inscriptions : 6 novembre

But

Permettre aux intervenantes et intervenants de se familiariser avec la réanimation néonatale en présentant les concepts et les compétences de la réanimation néonatale.

Objectifs généraux

À la fin du PRN, la personne participante aura obtenu des connaissances et des compétences en réanimation néonatale et sera en mesure de mieux :

• Anticiper une réanimation néonatale ainsi que le besoin de personnel supplémentaire;
• Préparer et vérifier le matériel nécessaire;
• Appliquer des techniques de réanimation se conformant aux standards attendus dans le contexte canadien;
• Appliquer les habiletés comportementales et promouvoir la collaboration interdisciplinaire.

Date limite des inscriptions : 19 février 2027

But

Le cours veut permettre aux intervenants de se familiariser avec les méthodes d'enseignement et les outils d'évaluation d'un cours de réanimation néonatale.

Exigences

• Avoir réussi un cours avancé des dispensateurs du PRN de la Société canadienne de pédiatrie (SCP), ce qui inclus l’évaluation de la performance individuelle avancée (ÉPI) au moins 12 mois avant le cours des évaluateurs ou à la discrétion du comité provincial/régional;
• Avoir réussi l’examen virtuel 9e édition du PRN de la SCP dans les 12 mois précédant le cours des évaluateurs (frais de 70 $)[1].

Les documents suivants sont également requis lors de votre inscription :

• Preuve de certification (copie de votre carte de dispensateur en réanimation néonatale);
• « Lettre d’appui de l’établissement» dûment complétée.

[1] Ces frais doivent être acquittés par le participant. Le montant est inscrit à titre indicatif. Le CFC n’est pas responsable d’un éventuel changement des tarifs.

Objectifs généraux

À la fin de cette formation, la personne participante sera en mesure de mieux :

• Identifier les principes pédagogiques pertinents au cours NRP;
• Diriger un atelier d'intégration des habiletés;
• Évaluer la performance individuelle à l'aide de l'outil ÉPI;
• Animer une séance de simulation (pré-briefing, birefing, déroulement et débriefing) à l'aide d'un scénario;
• Gérer les tâches administratives de l'instructeur NRP.

Pour connaître les exigences complètes ainsi que les objectifs spécifiques, veuillez vous référer au programme détaillé.

Date limite des inscriptions : 1 mars 2027

But

Permettre aux intervenantes et intervenants de se familiariser avec la réanimation néonatale en présentant les concepts et les compétences de la réanimation néonatale.

Objectifs généraux

À la fin du PRN, la personne participante aura obtenu des connaissances et des compétences en réanimation néonatale et sera en mesure de mieux :

• Anticiper une réanimation néonatale ainsi que le besoin de personnel supplémentaire;
• Préparer et vérifier le matériel nécessaire;
• Appliquer des techniques de réanimation se conformant aux standards attendus dans le contexte canadien;
• Appliquer les habiletés comportementales et promouvoir la collaboration interdisciplinaire.

Date limite des inscriptions : 5 avril 2027

But

Permettre aux intervenantes et intervenants de se familiariser avec la réanimation néonatale en présentant les concepts et les compétences de la réanimation néonatale.

Objectifs généraux

À la fin du PRN, la personne participante aura obtenu des connaissances et des compétences en réanimation néonatale et sera en mesure de mieux :

• Anticiper une réanimation néonatale ainsi que le besoin de personnel supplémentaire;
• Préparer et vérifier le matériel nécessaire;
• Appliquer des techniques de réanimation se conformant aux standards attendus dans le contexte canadien;
• Appliquer les habiletés comportementales et promouvoir la collaboration interdisciplinaire.

Date limite des inscriptions : 23 avril 2027

Sujets abordés

Notre programme se concentrera sur l'obésité chez les enfants et les adolescents, dans le but de soutenir ceux qui s'occupent des jeunes vivant avec l'obésité par le moyen d'un apprentissage partagé et de discussions pratiques.
Grâce à cette initiative, nous espérons favoriser une solide communauté de pratique qui encourage les soins fondés sur des données probantes, l'innovation et l'apprentissage continu.

Thèmes abordés

• La gestion de l'obésité
• La stigmatization du poids
• La chirurgie bariatrique
• Les médicaments pour l'obésité
• Les comportements alimentaires
• L'activité physique et l'exercice
• Le sommeil et le temps d'écran

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La division de néonatalogie de l'Hôpital de Montréal pour enfants offre cette année des Lunch and Learn, séances virtuelles à l’heure du midi portant sur des thématiques de médecine néonatale pertinentes pour les pédiatres pratiquant en milieu communautaire. Ces sessions sont accréditées par le Collège royal, et des crédits de développement professionnel continu peuvent être réclamés (Maintien du certificat, section 1). Ces séances seront enregistrées. La majorité de ces présentations seront offertes en français. 

Sujet : Le suivi postnatal et le pronostic de l'extrême prématuré après le congé des soins intensifs

Conférencier : Dre Katryn Paquette

Détails sur les inscriptions à venir.

La division de néonatalogie de l'Hôpital de Montréal pour enfants offre cette année des Lunch and Learn, séances virtuelles à l’heure du midi portant sur des thématiques de médecine néonatale pertinentes pour les pédiatres pratiquant en milieu communautaire. Ces sessions sont accréditées par le Collège royal, et des crédits de développement professionnel continu peuvent être réclamés (Maintien du certificat, section 1). Ces séances seront enregistrées. La majorité de ces présentations seront offertes en français. 

Sujet : Les stratégies visant à optimiser la thérapie par CPAP chez le nouveau-né

Conférencier : Dre Elizabeth Hailu

Détails sur les inscriptions à venir.

Le programme et les conférenciers seront dévoilés début septembre au www.pediatricsmcgill.ca.

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Objectifs d’apprentissage - Problèmes pratiques en pédiatrie

À la fin de ce cours, les participants seront capables de :

• Traiter de manière appropriée les problèmes pédiatriques courants observés quotidiennement en cabinet ou des maladies plus complexes avec une faible fréquence mais un risque potentiel de morbidité ;
• Intégrer les avancées importantes en soins pédiatriques dans leur pratique quotidienne ;
• Évaluer quand orienter un patient vers un spécialiste pédiatrique pour des investigations et une prise en charge continue.

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Le programme et les conférenciers seront dévoilés début septembre au www.pediatricsmcgill.ca.

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Objectifs d’apprentissage - Problèmes pratiques en pédiatrie

À la fin de ce cours, les participants seront capables de :

• Traiter de manière appropriée les problèmes pédiatriques courants observés quotidiennement en cabinet ou des maladies plus complexes avec une faible fréquence mais un risque potentiel de morbidité ;
• Intégrer les avancées importantes en soins pédiatriques dans leur pratique quotidienne ;
• Évaluer quand orienter un patient vers un spécialiste pédiatrique pour des investigations et une prise en charge continue.

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Les entretiens en pédiatrie se dérouleront à l’hôtel Le Bonne Entente ou encore en webdiffusion les 22 et 23 octobre prochains, pour cette nouvelle édition dédiée à la pédiatrie, tous âges confondus.

Ces journées sont une opportunité unique d’approfondir vos connaissances, d’échanger avec des experts et de partager vos expériences autours des meilleures pratiques en soins pédiatriques.

Objectifs pédagogiques

• Actualiser les connaissances médicales requises pour l’évaluation, la prévention ou le traitement, ainsi que la surveillance de l’un ou l’autre des problèmes cliniques courants rencontrés;
• Amener les participantes et les participants à réévaluer certaines attitudes dans leur pratique quotidienne.

Date limite des inscriptions : 19 octobre

Le mardi 27 octobre, prenez part au Précongrès du Congrès annuel de médecine, une journée entièrement consacrée à la pédiatrie : de l'enfance à l'adolescence.

Six experts de renom vous donnent rendez-vous pour explorer des thématiques incontournables en pédiatrie. Une occasion privilégiée d'actualiser vos connaissances, d'échanger avec vos pairs et de découvrir des approches concrètes pour enrichir votre pratique.

6 conférences : urgences chirurgicales, vapotage et cannabis, santé sexuelle des adolescents, dysphorie de genre, anxiété et éruptions cutanées.

This prestigious international conference will bring together pediatricians, neonatologists, clinicians, researchers, academicians, healthcare professionals, students, policymakers, and industry leaders from around the world to exchange knowledge, share groundbreaking research, and discuss the latest advancements in pediatric and neonatal healthcare. The summit serves as a global platform for fostering scientific collaboration, promoting evidence-based clinical practice, and encouraging innovation that contributes to improving the health and well-being of infants, children, and adolescents worldwide.

Theme: “Transforming Child and Newborn Healthcare through Research and Innovation”

The conference is designed to facilitate meaningful discussions on emerging trends, innovative diagnostic and therapeutic approaches, and advances in neonatal intensive care, pediatric critical care, child nutrition, pediatric infectious diseases, genetics, immunology, pediatric cardiology, pediatric neurology, pediatric surgery, developmental pediatrics, maternal and newborn health, and many other rapidly evolving areas of child healthcare. Through keynote lectures, plenary sessions, invited talks, oral presentations, poster sessions, panel discussions, and interactive networking opportunities, participants will gain valuable insights into the latest scientific discoveries, clinical practices, and technological innovations that are shaping the future of pediatrics and neonatology.

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